PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
Con
este ensayo pretendo mostrar algunos de los aspectos importantes de las prácticas
sociales del lenguaje, “las cuales son
son pautas o modos de interacción
que además de la producción
o interpretación de textos escritos u orales, incluye
actividades comunicativas” (
PROGRAMA DGESPE).
¿Pero cómo
nos comunicamos? a lo largo de la
historia el ser humano ha desarrollado diferentes
maneras de interactuar con los demás
por medio del intercambio de
palabras, sonidos o escritos, así como la creación de reglas y normas que rigen el proceso de la comunicación.
En este
proceso se encuentran
inmersos el emisor, receptor,
código y finalmente el mensaje el cual está compuesto por una sucesión
de signos los cuales le dan
significado a las palabras que decimos
por lo que la unión de estos
signos nos da como resultado el
lenguaje.
El
lenguaje lo vamos adquiriendo desde que
nacemos es decir es una función innata,
ya que desde que somos pequemos
adquirimos palabras de nuestra lengua materna es decir la sociedad en que nos desarrollemos nos da forma
de hablar y comunicarnos con los
demás, “la gran maestra del lenguaje es
la comunidad” (RAUL AVILA).
Por lo
tanto nos permite comunicarnos con los
demás de distas maneras como lo son
el lenguaje oral, escrito, gestual,
visual, corporal etc. Esto dependiendo
del contexto donde se desarrolle
la comunicación ya que existen
distintas maneras de producir, interpretar y compartir el lenguaje, un ejemplo claro de esto es lenguaje
fonético el cual emplea el uso de
sonidos, el kinestésico el cual emplea señas, gestos
para fortalecer el significado de
las palabras.
La
finalidad de las prácticas sociales del lenguaje es desarrollar competencias comunicativas y lectoras que nos permitan expresar ideas y pensamientos para así estructurar un conocimiento mediante el lenguaje.
Como ya
lo mencione anteriormente una de las
prioridades del lenguaje es lograr la comunicación pero ¿qué es la comunicación? Es proceso mediante el cual se puede transmitir
información de una entidad a otra, son interacciones mediadas por signos entre
al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos.
Por lo
tanto podemos decir que para que exista una comunicación debemos conocer
o tener dominio de una lengua, ya
que el lenguaje depende del contexto en que nos encontremos así como de
las condiciones tanto culturales
o sociales.
La
relación que existe entre las prácticas
sociales del lenguaje y los medios de comunicación es que nos ayudan a relacionarnos con el mundo
y nos conducen a una sociedad cada vez más global como son la radio, prensa,
televisión e Internet son también un importante vínculo de la cultura y
formación lingüística. Un ejemplo claro de esta relación podemos verla en los
niños cuando ven la televisión ya que en los programas
influye mucho en su
comportamiento y aprenden un lenguaje el
cual van enriqueciendo por medio de las palabras que escuchan, esto nos
ayuda a genera un vocabulario más
enriquecido.
Esto es
debido a que los niños como lo menciona Vygotsky
el medio en que se encuentre influye en
su aprendizaje por lo cual al estar expuestos
demasiado tiempo a los medios de
comunicación los niños adoptan tanto conductas como palabras que se transmiten
en los medios de comunicación generando
en los niños herramientas para socializar con el medio en que se desarrollen.
En
conclusión el lenguaje es una de las principales herramientas con la que cuenta el ser humano para poder comunicarse y
socializar con la sociedad, así mismo es la fuente principal del desarrollo
de un país ya que en un proceso vital para relacionarnos unos con otros independientemente del contexto en que nos encontremos.
En cuanto a la relación con los medios de comunicación principalmente es
que en este mundo globalizado nos ayuda a tener un vocabulario más extenso de
nuestra lengua así como a la mejora
de nuestras prácticas sociales del lenguaje, de tal forma que también nos ayuda a conocer
la manera en que se comunican otros
países.
Bibliografía
·
ÁVILA, Raúl (1993), “Lengua y Cultura”, México,
Ed. Trillas, pp. 97-100
·
ÁVILA, Raúl (1977), “2 La lengua y los
hablantes”, México, Ed. Trillas,
·
Programa de
la DGESPE
AUTORIA : GABRIELA AGUILAR VEGA
LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA
LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA
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